вівторок, 3 квітня 2012 р.
Модуль 9
Працюючи над цим модулем, ми розповіли один одному про свій приклад учнівської роботи та інструмент його оцінювання. Пропозиції та коментарі, які я отримала від колег, дещо допомогли мені удосконалити приклад та стратегію оцінювання. Паніка зникла, але робота над проектом незабаром закінчиться, а роботи ще дуже багато.
Модуль 8
При вивченні цього модуля ми з колегами поділились прикладами учнівських робіт, обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання, створили форми для підсумкового оцінювання. Уявлення про потребу постійного оцінювання трохи змінилась. Але паніка поки що залишилась.
Модуль 7
Сьогодні опрацювала модуль 7. Не розумію чому, але мені стало "страшновато". Чому? Тому що кожна робота яку виконують учні треба оцінити. Причому, ретельно. але треба працювати! А також створити та оцінити приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті та блоґу. Також я замислилась над питанням:ям: яким чином створення прикладу учнівської роботи допоможе мені пояснити учням мої очікування від проектів та покращити їх навчання? Будемо працювати та шукати відповіді.
Підписатися на:
Дописи (Atom)